橫琴容閎高中舉行首屆科技節 打造沉浸式校園科創盛宴

澳商訊 5月9日，橫琴華發容閎高中首屆科技節圓滿落幕。本屆科技節以“容創未來·閎啟新章”為核心主題，深度契合學校“以科學工程教育見長”的辦學定位，精心設置四大特色板塊，為全體師生打造了一場兼具趣味性、實踐性與創新性的沉浸式校園科創盛宴，充分彰顯了學校科創育人的鮮明特色。

      當天上午，科技節開幕式在學校體育館舉行。本次科技節四大特色板塊亮點紛呈、乾貨滿滿，全方位展現了容閎高中的科創教育成果與學子的創新風采。
      一是科學魔力表演驚艷全場，學校理科教師團隊、容閎高中科創校長高雲峰、廣東科學技術職業學院人工智慧團隊，將趣味實驗與科學原理巧妙融合，一個個奇妙的科學現象，讓同學們在歡聲笑語中感受科學的魅力、解鎖知識的奧秘。
      二是科創成果博覽會展出26件學生原創作品，涵蓋工程設計、智能創新、科技發明等多個領域，每一件作品都凝聚著學子的智慧與汗水，充分展現了容閎學子紮實的工程素養、較強的創新能力和動手實踐能力。
      三是工程盲盒挑戰極具挑戰性，三一基金會探客教育團隊以“工程救援救災”為主題，設計趣味與專業性兼具的挑戰任務，引導學生在團隊協作中錘煉工程思維、提升問題解決能力。
      四是多元科技互動體驗人氣爆棚，廣東技師學校帶來無人機編隊表演、機器狗互動展示等特色項目，同時開設多項實操體驗課程，同學們在專業技師的悉心指導下動手操作、大膽嘗試，沉浸式感受科技魅力，有效提升了科創實踐能力與創新思維。
      “我所收穫的，是科技不止於停留在紙面和理論，而是在生活中觸手可及。比如利用角位移傳感器測量不同低頭角度下脊椎模型的受力，瞭解到科技能夠真切揭示生活隱患；又如3D打印的寵物電子小狗，心臟由開發板和觸摸傳感器組成，見識到了科技的柔軟和對情感的承載；再如復刻祖先造出的每行一里自動記錄的儀器，感受到傳統與當代科技跨越時空的共鳴。這些教會我的不只是冰冷的公式和零件，而是科技可以重塑想法、承載情感、實現與歷史智慧對話的美好。”容閎高中學生袁欣怡說。

      容閎高中校長任學寶指出，科技節既是學校搭建的探究、實踐與協作優質平台，更是踐行科創育人理念的重要載體，旨在激勵容閎高中學子在科學探索中錘煉本領、增長才幹，成長為服務粵港澳大灣區發展的創新型人才。
      “希望同學們永葆好奇心與求知欲，在實踐中勇於探索、善於創造、樂於協作，在科創道路上穩步前行。”三一基金會秘書長沈丹璽表示。

      活動現場還舉行授證儀式，為學校少年科學院、少年工程院首批院士候選人頒發證書，助力學子樹立科創理想、深耕專業領域。由容閎高中學生改編的校園戲劇《以AI之名》亦於同場精彩上演。劇目傳遞出 “擁抱 AI、善用 AI、不被演算法牽引”的正向價值觀，表演真摯動人、引發全場師生強烈共鳴，為科技節注入了兼具思想深度與人文溫度的青春表達。
      此次首屆科技節的成功舉辦，是容閎高中踐行科創育人、深化校企協同育人模式的生動實踐，更是學校深耕工程教育、推進特色辦學的重要舉措。未來，學校將持續聚焦科學工程教育，不斷完善科創育人體系，搭建更多優質科創實踐平台，助力學生從“解題者”向“解決問題的人”轉變，為粵港澳大灣區培養更多兼具創新精神、實踐能力與責任擔當的新時代創新人才，書寫科創教育高質量發展的新篇章。