鄭洪光先生，福建師範大學法學學士，澳門大學社會學碩士，澳門城市大學教育學博士。現任澳門東南學校校長，被多所大學聘為兼職教授和客座教授。他身兼澳門中華教育會會長、中華海外聯誼會文化教育專委會副主任、粵港澳大灣區中小學校長聯合會副主席等多個重要教育社團職務，以專業態度為澳門教育貢獻力量。但他始終以“教師”身份為最大驕傲，用匠心守望初心，以情懷書寫責任，成為澳門愛國愛澳教育的堅定踐行者。
1.教育報國，從山村到濠江的信仰之路
1984年，不滿二十歲的鄭洪光大專畢業登上講臺，從此和教育事業結下了不解之緣，深深愛上了教書育人。他曾在內地任教中學和職業中專，積累了豐富的教學經驗。1992年移居澳門後，在杜嵐校長引領下開啟濠江執教生涯。
教育改變命運，是他最深刻的體悟，這份信念貫穿於他的教育實踐。澳門坊眾學校增辦中學，他獲濠江中學杜校長推薦前往擔任副校長兼教導主任；澳門商訓夜中學校長病重，他受命前往接任校長；少子化影響學校招生，他又轉至東南學校任職。無論在哪個地方、何種崗位，他從不不計個人得失，甘做“開荒牛”和“消防員”，發揮著自己作為一顆細小螺絲釘的作用。
為讓澳門教育更好地融入國家發展大局，澳門中華教育會近年先後與內地多個省份建立了教育合作聯盟，包括粵港澳中小學校長聯合會、蘇港澳基礎教育聯盟、渝港澳華夏教育評價聯盟、浙港澳數字教育聯盟、川港澳基礎教育聯盟等，作為澳門中華教育會的會長，鄭洪光在其中發揮了重要的橋梁紐帶作用。
2.愛國愛澳，憲法基本法教育的深耕者
鄭洪光始終將愛國愛澳教育視為核心使命。他在擔任前線教師的時候，在全澳教師愛國教育課件設計比賽中曾榮獲全澳冠軍，每年組織同學參加全澳學生基本法知識競賽，所指導同學連續多年蟬聯第一名。他主持編寫的《澳門基本法課本》，為目前澳門中學教材。出版有個人專著《澳門基本法知識要點和認知測試》。他也是《中華人民共和國憲法》和《澳門基本法》題庫編寫人，開創性地策劃編制憲法和基本法網上學習和測試應用程式。多年擔任澳門憲法和基本法線上知識競賽工作委員會主任委員，積極向澳門廣大市民和青少年推廣憲法和基本法知識。
他還多年擔任澳門地區“中國文化常識達標工程考試”負責人，和教育會其他負責人一起組織編寫《中國文化常識達標工程考試課本》，每年均舉辦全澳中國文化常識達標工程考試，有力推動了中華優秀傳統文化在澳門的傳承與弘揚。此外，他擔任《澳門教育》負責人，每年出版四期教育刊物，為澳門教育界搭建了重要的學術交流平臺。他還應邀擔任電影《澳門十月》總監制之一，以文化載體傳承曆史記憶。擔任國家教師博物館榮譽館員，弘揚「尊師重道」的中國傳統思想。
3.為人師表，不計得失的教育楷模
澳門中華教育會成立於1920年，是澳門傳統五大社團之一，每年開展各種大型活動過百項。作為會長，鄭洪光對每項工作都盡心盡力。他曾擔任國家教育部“華夏園丁大聯歡——澳門”組委會常務副主任，為成功舉辦“2019華夏園丁大聯歡——澳門之旅”貢獻重要力量；擔任澳門教育界“慶祝建國70周年及澳門回歸祖國20周年”組委會主任委員，聯同澳門中華教育會、澳門天主教學校聯會、澳門公職教育協會、澳門高等教育發展促進會等共同組織策劃文藝匯演等各項大型愛國愛澳教育活動。在教育會全體同事的共同努力下，每項活動都辦得有聲有色，備受贊揚。
他積極支持和監督澳門特區政府依法施政，曾任澳門特別行政區禁毒委員會委員、教育委員會委員、中區社會服務諮詢委員會委員、城市規劃委員會委員、生產力與科技轉移中心課程委員等職務，現任澳門特區政府人才發展委員會委員、澳門基金會信托委員會委員，以專業視角為澳門發展建言獻策。他與中華教育會其他負責人一起，爭取政府關注私立學校教學人員權益，最終促成澳門特區政府於2012年制定了《私立學校教學人員制度框架》，為澳門私立學校教育工作者提供了重要的制度保障。
4.熱心公益，慈善助學的行動者
鄭洪光校長的家國情懷也體現在他對社會的回饋上。作為“華夏綠洲助學行動”組委會負責人之一，中華教育會每年組織澳門師生赴內地西部省份送交捐款，近十年該行動累計向西部捐款超1500萬元，資助內地西部地區近百名貧困學生來澳讀大學。
對家鄉的眷戀與感恩，他從未忘懷。他和家人為家鄉修路帶頭捐款百萬元，使天塹變為通途；資助家鄉教師赴大灣區交流學習，讓鄉村教師增廣見聞；近年他個人及家人每年各種捐款均超過十萬元。他用實際行動踐行著澳門教育工作者的理想和信念，踐行“教育家”的精神。
從教四十餘載，鄭校長將人生最美好的年華奉獻給了澳門教育。他以創新開拓學校發展，以熱忱服務社會大眾，以赤誠踐行愛國初心，用實際行動詮釋了“師者匠心”的深刻內涵。在澳門教育事業的新征程上，他依然步履堅定，繼續書寫著濠江師者的動人篇章。
